子どもが極端に勉強できない。学習障害かも。
子どもが極端に勉強ができない場合、学習障害（通称ＬＤ）ではないかと疑った方がいい。というのも、アメリカでは１５％もの国民が学習障害ではないかと推計されているからである。
ただしこの学習障害、発達障害の１つのカテゴリーではあるが、異常ではないと考えられる。
というのも、複雑な言葉を使ったり、文字を読んだり書いたりするという能力は、一般の動物には備わっていない能力であって、人間にどこまでその能力が備わっているかは疑わしいからである。
ほんの二〜三百年前には、読み書きそろばんというのは必ずしも必要な能力ではなく、一部の人間だけができれば良かった。
つまり当時はそこまで高度なことができない人間がいても、別段問題はなかったのだ。
学習障害とは、全ての人に高度な教育を施すことになったことによって出てきた問題といえるし、また社会が求める知的水準が高すぎる事による問題といえるかも知れない。
ただ子どもが極端に勉強できないなら、もしかして学習障害ではないかと考え、早めに対処することが必要だろう。
科学者のボーアなど、学習障害を持ちながらも人類に偉大な貢献をした人物は、山ほどいる。
映画俳優のトム・クルーズなど、多くの有名人が学習障害を克服して今に至っているので、悩むよりも先に行動が必要だ。
学習障害は、異常じゃないかも知れない
識字障害・難読症の原因は、まだハッキリしていない。脳の言語やあたりの活動がうまく行かないらしいと言うことは分かっているが、それは特徴である。
だいたい学習障害が異常であるかどうかも、よく分からない。人口の６〜１０％が学習障害だという推計もあるし、アメリカでは１５％くらいじゃないかという説もある。人口の１割もいるなら、それは異常じゃなくバリエーションだ。
それになにしろ、人類が文字を使い出してからそんなに時間がたっていない。また国民の多くが読み書きそろばんを学習するようになってからも、百年くらいしかたっていない。人類にあまねく読み書きそろばんができる能力が備わっているかどうか、それ自体疑わしい。
また、学習障害のもう一つのタイプ、アスペルガー症候群も、程度問題であって、病気とは言えないかも知れない。
特定の分野に異常に興味を持ち、他人の気持ちがわからないと言うのがこのアスペルガー症候群と言うものだが、そのせいで科学や芸術が進歩してきたと考えられるからである。
だから私は学習障害は異常ではないと考えている。おそらく、軽度の学習障害は、誰にでもあると思う（もちろんこれは私見だが）。
私は一応京大卒だけど、大学で異常なヤツらをたくさん見てきた。
「何でそんなことが分かるんや？」
「何でそんなに知識があるんや？」
ビックリするくらい異常な学力を持つ、マニアのような連中をたくさん見てきた。
だけど彼らはたいていその代わり、異常にできない分野を持っていた。
「こんなヤツ、何で京大生なんや？」
「こいつ、何でこんな簡単なことができないんや？」
そういうビックリするくらいできない分野やできないことを彼らは抱えていた。
難読症などを持つ人間には、空間認識がスゴい人が多いと言われているが、まさにそれ。彼らは不得手な分野をなんとかかんとか克服して、京大に合格して来たのだろう。
だから、読み書きや計算に、多少時間がかかるのは異常でも何でもない。
問題はそれをどうやって、周囲に迷惑を掛けない程度になるまで、トレーニングするかであろう。
