学習障害の症状

ﾃﾞｨｽﾚｸｼｱ、難読症、識字障害は、
比較的高学年になってから分かることが多いようだ。

というのは高学年になるほど
抽象的で難解な言葉が増えていくからである。

ただ幼児期から小学校低学年でも、
その兆候が分かる場合がある。

たとえば普通の子供は4歳くらいから、
文字に興味を示し始めるが、
難読症の子どもは読み聞かせや絵には興味を示しても、
印刷物や文字に興味を示さない。

それから小学校低学年では、読み書きの苦手は早くから現れ
読み書きの速度が遅い、
読み書きの間違いが多いという症状が出る。

ただしこれは家庭学習によって解決してしまうので、
軽度ならばわかりにくい。

また読み書きに顕著な支障が無いにも関わらず、
算数が出来ないとか文章題が解けないという場合もある。

小学3〜4年頃からは学校で習う漢字の数や抽象度が増えて、
学習内容が難しくなるわけだが、
難読症の児童はくり返し練習してもそれを習得するのが難しい。

子どもが1人で勉強してるのにできないという状態は
難読症を疑ってみる必要があるだろう。

これはもう子どもが1人では解決できない状況である。

まとめると

• 本や文字に興味がない
• 読み書きに時間がかかる
• 読み書きに間違いが多い
• 読み書きはできるが算数だけできない
• 計算はできるが文章題が解けない
• 勉強しているのにできない

ということだろうか。
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